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教师要成为新技术的终身学习者——记力学小学教育集团信息学科片本教研

字体大小:[大] [中] [小] 发布时间:17-12-07 录入:南京力学小学 浏览次数:1830

寒冷的冬日,难得一丝暖意。121日,力学集团信息学科片本教研在力学小学本部的信息机房里开展,本次活动围绕着支持儿童研究100条中的第65条“教师要成为新技术的终身学习者”,以“新技术课程研究”为主题,开设了两堂ipad研究课和一节讲座。两堂ipad研究课分别由凤凰花园城小学段婷婷老师以及复兴小学耿明莉执教,讲座由刘映川老师承担。

段婷婷老师上的课题是《玩转二维码》。一开始由一段“不一样的乞丐”利用二维码乞讨的视频导入,引出二维码,让孩子们对二维码产生浓浓的兴趣。接着孩子们自主探索利用ipad扫一扫身边的二维码,发现二维码的作用。然后,段老师给孩子出示了一张二维码,扫过之后孩子们惊奇地发现是力学小学的校史介绍,一下子激活了课堂。孩子们纷纷想要学习制作二维码的兴趣。段老师设计了一个《力学小学()我介绍》的主题,让孩子们走出教室,小组合作设计自己的二维码。回到教室后,孩子们利用自己的二维码给其他小组的成员介绍本小组的设计。热烈的课堂氛围,精妙的教学设计,为儿童创设了一个开放、自由的学习空间。学生的自主权、选择权不仅得到尊重,更是点燃了学生的研究热情。

耿明莉老师上的课题是《创意无限,抖音玩出彩》。课堂上耿老师利用ipad的特性方便高效,结合抖音这款app,为孩子们搭建了一个自由创作的平台。孩子们在课堂上,人人都是导演,人人都是演员。不知不觉中,孩子们不仅学会了使用抖音,且学会如何合理地用视频表达某些情感。真正地做到了玩中学,学中乐。

刘映川老师的讲座题目是《教师要成为新技术的终身学习者》,他先为老师介绍了几款教师日常生活中常用的软件,还给老师列出了一些可以使用的资源,最后刘老师为老师们着重介绍了一款Focusky的软件的运用范围及使用方法,老师们纷纷表示很受用。

最后,区教研员刘扬波老师评价到:“力学集团片本教研虽然人少,但是质量绝对是区级水平甚至更高。希望力学集团再接再厉,有更多的年青教师的身影出现在区级舞台上。”